Degree Italy

January 31, 2008

El italiano en la vida de Gabriel

Filed under: Uncategorized — postwriter1 @ 12:06 pm

En Italia, desde hace algún tiempo atrás, el mercado de las lenguas extranjeras ha crecido enormemente. Esta situación se ha dado debido a la decisión de una gran cantidad de jóvenes foráneos de viajar rumbo a las principales ciudades de Italia. Los motivos pueden ser laborales o académicos, sin embargo, lo más importante es poder aprender el italiano de manera efectiva y sencilla. Por eso, en las principales localidades italianas existen una gran variedad de centros especializados en la enseñanza del italiano. Claro está, que estos institutos también enseñan otros idiomas, aunque su principal objetivo radica en captar a la gran mayoría de estudiantes extranjeros que desean aprender la lengua italiana. Cabe acotar que muchas personas se han dado cuenta de la importancia de Italia como nación económica, social y educativa y por eso han decidido viajar rumbo este país reconocido a nivel mundial por su cultura y su grandiosa historia. Asimismo, no debemos olvidar que el estudiar una lengua foránea le permite a cualquier individuo poder acceder a una serie de beneficios que le dejará una sensación de progreso que mejorará su calidad de vida. Por ejemplo, en el aspecto académico, los jóvenes que viajan con destino a Italia, al manejar el italiano sin ninguna clase de complicación pueden desenvolverse de la mejor manera al interrelacionarse con las personas oriundas de esa nación. Ya sea en charlas amicales o educativas o en el mismo centro universitario donde estén cursando sus estudios superiores. En el ámbito laboral, podemos ver que gracias al manejo fluido de la lengua italiana, las personas pueden conseguir buenos puestos de trabajo que les permitan sobrevivir de manera tranquila sin pasar penurias por la falta de dinero. Al escribir estas líneas, recuerdo la experiencia que vivió uno de mis mejores amigos en Italia, más precisamente en Roma. Gabriel, así se llama mi amigo, viajó hace un par de años rumbo a esa ciudad para continuar con sus estudios universitarios. Además, su familia también iba a viajar con él, así que no había ningún tipo de problema al momento de llegar para allá. Lo único malo era que no dominaba muy bien el italiano. Solo algunas cosas elementales. Por eso, cuando llegó a Roma, sufrió un poco para comprender los temas que le instruían en sus diversas clases. El estudió filosofía. En sí, comprendía varias nociones elementales de la lengua italiana pero no toda en su totalidad. Por eso, a pesar que entendía muchas cosas que le enseñaban, le quedaba como una especie de vacio ya que quería saber cada vez más y más. Por este motivo, de inmediato, tras un mes de haber iniciado sus clases en Roma, se matriculó en uno de los mejores centros de idiomas de esa ciudad tan maravillosa. El tiempo le iba a quedar un poco corto a partir de ese momento, pero el esfuerzo valía la pena. Gracias a sus conocimientos básicos del italiano, sus clases empezaron en el nivel intermedio. Cabe acotar, que sus ansías por aprender más y con una mayor velocidad le hicieron decidir que la mejor opción era matricularse en la clasificación intensiva. Y no se equivocó en esa decisión. Su elección fue la correcta. Unos cuantos meses después, se comunicaba a la perfección. Su familia y sus amigos de la universidad notaron el cambio de inmediato. A partir de ese momento, Gabriel ya no tuvo problemas al momento de entender sus clases y pudo charlar de manera prolija con sus docentes. Un hecho también que le ayudó a reforzar todo lo que aprendió en el instituto fue que trabajó por dos meses junto a su padre. En sí, el trabajo que realizaba le permitía interrelacionarse de manera directa con una gran cantidad de personas que manejaban el italiano como lengua materna. Tenía que entablar conversaciones fluidas y con el paso de los días los pudo lograr. En resumen, puedo afirmar que el viaje de mi amigo le significó una serie de beneficios que le servirán para toda su vida. Progresó en el campo académico al graduarse de filósofo, en el idiomático al aprender a manejar el italiano de manera fluida y efectiva y en el laboral al trabajar junto a su padre. En sí, durante su estancia en Roma pudo ampliar sus horizontes y ahora espera con suma tranquilidad el futuro. Sabe que con todas las experiencias que vivió en Italia podrá disfrutar sin ninguna clase de problemas los próximos años de su vida.

January 25, 2008

Aprendiendo el italiano en Florencia

Filed under: Uncategorized — postwriter1 @ 11:54 am

Si uno desea aprender el italiano puede hacerlo en su país de origen o en el mismo lugar donde lo hablan con extrema fluidez. O sea, en Italia. Hay muchas ciudades que podrían albergarnos mientras llevamos algún curso de este tipo. Sin embargo, una ciudad que se distingue del resto y que a mi parecer sería el destino ideal es Florencia. Cuando uno la visita, desea que la estancia en ella no concluya jamás. Casi siempre se piensa en una vuelta que sirva para poder disfrutar de todos los lugares que faltaron visitar. Además, la comida de esta ciudad es exquisita y atrapa el turista foráneo. También, no debemos dejar de mencionar toda la historia artística que tiene consigo esta ciudad desde hace siglos. Tanto en pintura, en escultura y literatura, las huellas de sus trabajos quedarán grabadas para toda la eternidad. Por todos estos motivos, clasificar a esta ciudad es un poco complicado. Es difícil de establecer un patrón ya que es muy diversa. En cada lugar de Florencia siempre existe algo nuevo que está por descubrirse. Ese es su encanto principal. Por eso, esta ciudad es conocida como la capital del arte. No obstante, dejemos por un momento las maravillas que nos ofrece esta bella localidad italiana. Ahora, lo importante es tocar un aspecto que también influye para que Florencia sea una destino ideal para aprender el italiano. Muchos jóvenes viajan rumbo a territorio italiano y, en especial a esta ciudad, y desean aprender la lengua italiana para poder así desenvolverse sin ninguna clase de complicación en sus labores cotidianas (estudio o trabajo). Por esta razón, hay una gran cantidad de instituciones especializadas que se dedican de manera exclusiva a la enseñanza del italiano. Existen numerosos institutos que cuentan con una gran infraestructura. Amplia, cómoda, relajante. En sí, todo lo que se necesita para llevar a cabo un correcto aprendizaje. Las aulas donde se desarrollan las clases son muy espaciosas y tienen todos los materiales necesarios para que los docentes puedan desarrollar su trabajo. Cabe acotar, que las instalaciones de estos centros de enseñanza idiomática tiene diversas áreas. Por ejemplo, hay lugares que están ideados para descansar, entretenerse, charlar con los amigos, tomar alguna bebida, realizar las actividades que dejen los profesores. Hay otras áreas que se encuentran diseñadas especialmente para escuchar las clases, averiguar información en Internet y tramitar cualquier documento en las oficinas administrativas. De otro lado, en Florencia existen cursos intensivos para aprender el italiano de manera fluida y sencilla. La cantidad de lecciones semanales son veinte. Y la duración de estas llega a los cuarenta y cinco minutos aproximadamente. Una característica que es importante de mencionar en cuanto a estos cursos es que el número de alumnos por clase no excede los quince. Es más, casi siempre llega solo a los doce. Este aspecto hace que las clases sean más personales y que los docentes tengan más tiempo para explotar las habilidades y solucionar las debilidades de los estudiantes. Este hecho es muy importante de tocar debido a que en esta clase de cursos lo más relevante es el tiempo que se utilice para aprender a cabalidad todo lo que se enseñe en clase. En sí, estos cursos dependiendo de la elección del alumno, podrán ser cortos o largos, sin embargo, lo que más buscan las personas es la celeridad en cuanto al aprendizaje del idioma italiano. Por este motivo, los institutos de italiano en Florencia tienen muy presente este aspecto ya que de su realización depende mucho su prestigio y su calidad educativa. En resumen, puedo afirmar que cualquier persona extranjera que desee estudiar italiano en esta ciudad vivirá una experiencia única. En Florencia no solo se aprende un idioma sino que también se conoce parte de la cultura italiana y se interactúa de manera especial con sus habitantes que de por sí son muy cultos. Por eso, si alguien va a realizar un viaje a Italia no debe dudar en escoger a Florencia como destino de su estancia académica y turística.

January 21, 2008

El papel del deporte en la educación italiana

Filed under: Uncategorized — postwriter1 @ 11:39 am

Como ya todos sabemos, actualmente la actividad deportiva está siendo considerada cada vez más por considerársela como una herramienta fundamental para el desarrollo de los niños y los jóvenes. Por este motivo, escribiré algunos detalles de esta situación en las próximas líneas. En sí, en este caso particular nos centraremos en la educación deportiva que se viene dando en territorio italiano desde hace algunos años atrás. El binomio educación-deporte ha sabido como mantenerse y sobretodo afianzarse entre las diversas opciones académicas que manejan los padres de familia al momento de matricular a sus pequeños en algún instituto o centro educativo. Cabe señalar que las autoridades italianas buscan con este proceso que el deporte promueva el entretenimiento de los pequeños para que de esta forma puedan sentirse seguros de sí mismos y motivados para realizar las tareas que se les pidan cumplir. Por esta razón, el deporte se recomendable para cualquier persona puesto que no importa la edad para practicarlo. Es decir, lo puede llevar a cabo un niño de dos años o un anciano de setenta. Por eso, ese aspecto no es muy determinante al momento de practicar cualquier actividad física. Asimismo, no debemos olvidar que en Italia, el deporte de carácter educativo tiene entre sus principales características, tener las mismas oportunidades, la paciencia, la obediencia, la confianza, la predisposición por el trabajo y sobretodo unas ganas de superación. En conjunto, todo lo que acabamos de mencionar fomenta la formación educativa del deporte, teniendo como principal meta lograr la consolidación de futuros individuos que maximicen sus habilidades y destrezas tanto en la parte personal como en la física. Lo que se busca es que este desarrollo pueda darse de manera paulatina y que se mantenga con el correr de los años. O sea, por toda la vida.

De otro lado, desde hace algún tiempo atrás se han venido realizando diversas investigaciones que tienen como misión principal establecer los métodos que se utilizan en una serie de deportes que practican los niños. De esta manera, cuando se logra establecer un patrón se pueden conocer las influencias que este aspecto genera en los pequeños. Entre los deportes más difundidos en Italia tenemos a la natación, al atletismo, al fútbol, al voley y al básquet. Por otra parte, en la educación deportiva italiana se distinguen dos tipos de enseñanza. Cada una de estas aparece dependiendo del sistema o el estilo que tenga cada escuela o instituto en particular. En el primer caso, podemos decir que el aprendizaje es de índole pasivo debido a que el niño recibe las ordenes de los ejercicios que debe realizar sin saber en realidad porque los está haciendo. En sí, aquí el método de enseñanza es muy rígido tanto en la teoría como en la práctica. Lo malo de este método es que no se aprenda casi nada de manera espontánea ya que todo es mecanizado. Y lo peor es que no se tiene una guía o un modelo que le pueda servir al niño para que se sienta seguro de los ejercicios que está realizando. No obstante, en el segundo caso, la enseñanza es significativa puesto que este tipo de aprendizaje fomenta la participación de los alumnos y la flexibilidad de los ejercicios que se vayan a llevar a cabo. Aquí, el estudiante es consciente de lo que hace, ya que se le explica el por qué del ejercicio que está realizando. Por este motivo, él mismo puede influir de manera decisiva en sus propias experiencias deportivas debido a que los trabajos realizados se basan en la autonomía. En resumen, se puede decir que la educación a través del deporte se ha incrementado en gran medida a lo largo y ancho de las escuelas y los institutos en Italia. Además, es imposible dejar de mencionar los beneficios y las posibilidades a futuro que trae consigo. Por eso, se recomienda motivar a los pequeños a que practiquen cualquier deporte de su elección para que de esta forma puedan sentirse confiados de lo que hacen y sobretodo tengan una base física que les sirva de soporte para sobrellevar las vicisitudes de la vida diaria.

January 15, 2008

Algunos apuntes de la educación en Italia

Filed under: Uncategorized — postwriter1 @ 11:49 am

Si queremos matricular a nuestros hijos en alguna escuela italiana se deben seguir las siguientes recomendaciones. Por eso, lo primero es conocer todo el proceso de inscripción para que así después no ocurran complicaciones a futuro. Esta situación, que acabo de mencionar se puede dar si es que uno viaja a Italia, por motivos de trabajo o familiares y tiene hijos pequeños en edad escolar. Cabe señalar que el sistema de matrícula, tanto para el nivel primario como secundario, es de carácter gratuito y obligatorio. Además, podemos mencionar que el material didáctico, en este caso los textos, no son entregados de manera gratuita. Tienen un costo que puede variar de acuerdo a la escuela en que se inscriba al pequeño. Esto también se puede apreciar al comprar los demás útiles escolares. Asimismo, los estudiantes que tengan dificultades económicas pueden obtener apoyo gracias a los sistemas de Asistencia Social. Entre los requisitos que se necesitan para poder matricular a los pequeños tenemos el certificado de nacimiento, el de vacunación y los que avalen el grado o el nivel que alcanzo el niño en su país de origen.

De otro lado, ahora vamos a mencionar los tipos de escuelas que existen a lo largo y ancho del territorio italiano. En sí, los horarios pueden variar dependiendo del grado en que se encuentre el alumno y sobretodo del estilo o estructura interna que posea el centro educativo. Hay tres opciones para escoger. Ya depende de los padres de familia elegir la que más les convenga por cuestiones de horario o por la comodidad del pequeño. El tipo de organización se divide de la siguiente manera. En primer lugar, encontramos a las escuelas que utilizan el sistema conocido bajo el nombre de “tiempo normal”. Aquí, las clases duran bordean aproximadamente las treinta horas por semana y duran desde el día lunes hasta el sábado. Luego, tenemos a las escuelas que emplean el sistema de “tiempo prorrogado”. En este caso, las clases se pueden extender hasta por treinta y seis horas a lo largo de la semana. A veces el horario se puede extender hasta la tarde. Finalmente, en tercer lugar, encontramos a los centros educativos que tienen el sistema de “tiempo experimental”. Aquí, el período de clases bordea las treinta y tres horas a la semana. Un dato importante que diferencia a este tipo de centro educativo es que se les enseña a los estudiantes a manejar una lengua foráneo. Este hecho es de suma importancia porque le permitirá a los alumnos poder aumentar de manera considerable sus posibilidades de progreso a futuro. Le permitirá lograr aumentar sus conocimientos respecto a otras culturas y a otras formas de pensar. Entre los idiomas que los alumnos pueden aprender tenemos el inglés, el francés, el alemán y el portugués.

Por otra parte, el calendario escolar en Italia se extiende aproximadamente por nueve meses. El inicio de las clases está pactado para inicios de septiembre y concluye a finales de junio. No obstante, el tema de las vacaciones depende de cada centro educativo en particular. En resumen, podemos decir que si uno viaja con destino a territorio italiano, no tendrá ninguna clase de complicación si es que matricula a sus pequeños en alguna escuela. El nivel educativo es de una calidad óptima y los resultados se verán conforme vaya pasando el tiempo. Por eso, no hay de que preocuparse. Lo único que se debe tener en cuenta es fomentar la confianza y la motivación de los pequeños para que así estos puedan demostrar al máximo todas sus habilidades y destrezas. Si llegan a plasmar estas habilidades, su estancia en la escuela será más que satisfactoria. En realidad no importa, si este en una nación foránea, en este caso Italia, o en su país de origen.

January 2, 2008

La escuela primaria en Italia

Filed under: Uncategorized — postwriter1 @ 9:38 am

Cuando hablamos de educación a nivel primario en territorio europeo no podemos dejar de mencionar el papel que cumple la nación italiana. Este país tiene un nivel de alta calidad educativa que tiene como finalidad poder mejorar las habilidades de los niños, no importa si son originarios de allí o si son extranjeros. Pero veamos primero, todos los datos e informaciones que son útiles para matricular a los pequeños en las diversas escuelas que están esparcidas a lo largo y ancho del territorio italiano. En sí, todo comienza con el período de la guardería, el cual dura hasta los tres años de edad. Luego, le sigue el conocido como jardín de infantes. Aquí, la enseñanza puede durar aproximadamente tres años, y se da desde los tres hasta los seis. Después, continúa el nivel primario, que va desde los seis hasta los once años. Posteriormente, se ingresa al período secundario, el cual está subdividido en dos partes. La primera que es conocida bajo la denominación de primer grado, y va desde los once hasta los catorce años. En el caso de la segunda, también se le conoce bajo el apelativo de segundo grado o instituto de carácter preuniversitario. Esta comienza a partir de los catorce años y puede llegar a extenderse en algunos casos hasta los diecisiete o dieciocho años.

De otro lado, en el caso del nivel primario, la educación es de carácter gratuito. El material didáctico es dado por el centro educativo mismo, y el papel de las familias aquí se relaciona a la compra de cuadernos, y demás instrumentos que le permitan a los alumnos desarrollar todas sus habilidades al máximo. Lo que se recomienda aquí, es que los padres soliciten a los profesores la lista de útiles escolares. Asimismo, no debemos dejar de mencionar que para inscribir a un pequeño en cualquier escuela italiana, se necesita rellenar un formulario que es entregado por las autoridades respectivas de cada centro educativo. Entre los documentos solicitados para los alumnos foráneos, se pide la partida de nacimiento, un certificado de vacunación y un documento que avale los estudios realizados en el país de origen del pequeño.

Por otra parte, los padres de familia al momento de matricular a sus hijos tienen la posibilidad de escoger dos opciones de horario y estructura académica. Es decir, se puede escoger la enseñanza a tiempo completo o el aprendizaje normal. En el primer caso, la duración de las clases se puede extender hasta las cuarenta horas por semana y es de lunes a viernes. En el segundo paso, el tiempo que pueden durar las clases bordea de manera aproximada las treinta horas. No obstante, esta duración la organiza cada escuela de manera particular. Otro aspecto que también es importante de mencionar al momento de analizar la educación primaria en Italia es el que se relaciona a las materias que cursarán los estudiantes. En sí, los pequeños tendrán clases de italiano (clases individualizadas y actividades de aprendizaje del italiano desde una perspectiva oral y escrita), de historia, de inglés, de artes plásticas (dibujos), de ciencias y de matemática.

Por último, podemos mencionar que los resultados obtenidos por los pequeños son evaluados desde una perspectiva que permite analizar de manera detallada su evolución. Es decir, medir sus progresos respecto a sus habilidades y a sus deficiencias. Para poder lograr esta evaluacion , lo primero que se debe hacer es tener en cuenta que el año escolar italiano está subdividido en dos períodos. Uno de ellos dura desde septiembre hasta enero. El otro, desde febrero hasta junio. Al finalizar cada semestre educativo, o sea en enero y junio, los profesores estructuran un documento con las notas obtenidas por los estudiantes. Al final, ese documento es entregado a los padres para que estos tomen las medidas respectivas para mejorar la educación de sus hijos.

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